Développer des méthodes d’enseignement et d’apprentissage adaptées à la situation.
Chaque opportunité d’enseignement et d’apprentissage dans une institution d’accueil nécessite son propre développement et la méthode dans laquelle elle sera transmise. Il s’agit d’un événement d’enseignement et d’apprentissage, il doit donc répondre aux exigences d’une telle activité. Le message, la structure, le contenu, les activités d’apprentissage et l’évaluation d’un tel événement doivent être précis pour répondre aux exigences. J’ai trouvé ce qu’il fallait faire.
S’adapter à la culture d’enseignement et d’apprentissage des étudiants dans l’établissement de destination.
Les communautés étudiantes du monde entier dans chaque établissement ont leurs attentes, leur culture d’apprentissage, de recherche et de participation communautaire ainsi que leurs habitudes d’interaction avec le processus académique. Cela comprend l’assiduité en classe, les activités en classe et le comportement de groupe. Pour une efficacité optimale, le visiteur doit s’intégrer à cette culture. Découvrez comment vous y préparer.
Élaboration de mon horaire d’enseignement et d’apprentissage dans l’établissement d’accueil.
La planification du calendrier d’enseignement et d’apprentissage est un moyen important d’optimiser l’impact de la série de conférences que vous offrirez. Non seulement le calendrier, mais aussi l’ordre des conférences et l’intégration avec les opportunités d’évaluation seront importants. L’optimisation de l’impact de chaque conférence et également de la série est un moyen important d’assurer un maximum d’avantages et d’impact. Une bonne communication et la concentration sur les objectifs sont des outils importants. Obtenez des perspectives vraiment pratiques à ce sujet.
Évaluer mes ressources disponibles pour accomplir mes tâches.
La planification et l’utilisation des ressources sont importantes pour s’assurer que vous tirez le meilleur parti des ressources disponibles dont vous disposez. Cela comprend les décisions concernant les dépenses des ressources, l’échelonnement des événements d’approvisionnement, le coût payé pour les articles importants ainsi que la planification des dépenses quotidiennes de subsistance. Il est également important de comprendre comment vous pouvez étendre vos ressources disponibles en utilisant des compétences telles que la négociation, la prise de décision, la planification, etc. Voyez comment cela peut fonctionner efficacement.
Développer des réseaux pour mener à bien mes tâches dans l’établissement d’accueil.
Les réseaux sont des outils très importants pour étendre votre influence et vos possibilités de collaboration. Cela peut également être un outil très puissant pour créer des pôles de recherche afin de vous aider dans vos efforts pour augmenter votre corpus de connaissances sur des aspects particuliers et des domaines de connaissances et de compétences. Les réseaux sont également des outils et une méthode très utiles que vous pouvez utiliser pour améliorer la longévité de votre impact et les résultats du travail que vous produisez. Développer des réseaux durables est une compétence importante à maîtriser.
Accéder aux meilleurs scientifiques/leaders d’opinion pour accroître mes propres réseaux et mon expertise.
Les scientifiques et les universitaires de haut niveau sont des personnes-ressources très importantes dans le parcours académique des chercheurs et des étudiants. Ils peuvent fournir des informations, des conseils et des perspectives très utiles et importants sur les voies et les actions à suivre pour atteindre vos objectifs. Des scientifiques ou des leaders d’opinion soigneusement sélectionnés peuvent également offrir de très bons conseils sur d’éventuels futurs sujets et thèmes de recherche importants sur lesquels vous pouvez travailler et créer des réseaux autour.
Rencontrer des pairs dans son propre sujet pour discuter et développer des opportunités de collaboration
Initier et construire des groupes de pairs autour de votre recherche, des groupes sociaux, d’intérêts personnels ou académiques sont des actions très puissantes et importantes pour stimuler la formation de réseaux et éventuellement de groupes de recherche. Apprenez les compétences nécessaires pour initier de tels groupes et susciter l’intérêt des pairs à se réunir et à développer le pouvoir de l’apprentissage et de la réflexion collectifs pour créer un arsenal d’activités plus fortes, plus influentes, réussies et potentiellement lucratives avec des personnes compétentes et bien alignées pour un avenir carrière scientifique et de recherche, Apprenez à identifier, contacter, engager et développer la valeur et les contributions de ces personnes dans votre carrière scientifique et de recherche.
Surmonter la barrière de la langue dans les institutions de destination.
Apprendre les compétences et l’art de surmonter les barrières créées par différentes langues est très important pour développer votre sphère d’influence et élargir vos possibilités de communiquer vos idées et de partager vos points de vue et théories. Parler une langue commune est également le moyen le plus important d’établir la confiance et la compréhension tout en élargissant l’ensemble des connaissances communes entre et parmi les individus. C’est une compétence importante à avoir si vous pouvez vous adapter à des situations avec des langues étrangères. Trouver comment.
Orienter mon travail académique et mes relations dans l’établissement d’accueil.
Chaque établissement universitaire a ses propres domaines d’intervention et ses points d’intérêt lorsqu’il s’agit de n’importe quel domaine universitaire. Il est important de vous aligner sur cette perspective sans renoncer à votre propre intérêt et à votre objectif, mais en gagnant l’intérêt des étudiants et des chercheurs d’accueil. Une telle orientation peut également être importante pour renforcer votre influence et avoir accès aux meilleurs chercheurs et à vos pairs. Planifiez-le soigneusement et pratiquez les compétences. Regarde comment.
M’orienter pour survivre dans la société en dehors de l’environnement académique du pays de destination.
L’engagement social et l’interaction sont des éléments très importants pour garantir une expérience de mobilité réussie et satisfaisante. Étant donné que l’université d’accueil n’est souvent pas un environnement bien connu, il est très important de développer des aptitudes et des compétences appropriées et efficaces pour se familiariser avec le nouvel environnement et y devenir fonctionnel. Pour y parvenir efficacement, il est important de commencer par s’orienter pour la vie dans le nouvel environnement. Quelques idées ici.
Comprendre les conventions sociales et les institutions informelles dans les pays de destination pour une expérience de mobilité optimale
Les conventions sociales sont des institutions très importantes qui enseignent et informent sur les habitudes, les règles et les préférences dans la manière dont une société fonctionne et structure ses relations dynamiques. Elles indiquent ce qui est considéré comme “les bonnes manières et les comportements acceptables” … Les mobilités réussies reposent sur la capacité à adhérer et à soutenir ces conventions dans la société et la communauté universitaire, et à promouvoir une expérience de mobilité satisfaisante et enrichissante. Obtenez des conseils ici.
How to deal with academic environment in the destination institutions and countries
Like any social institution, universities consist of people that often come from very different social, economic and cultural backgrounds. The have their own unique dynamic composition, conventions and constitutions, creating institutions with a very specific functioning, vision and expectations of what they would like to achieve. Being a visitor at such an institution creates many opportunities to grow in our understanding of societies and their unique way and structure of academic life and the way they engage with and pursue their expectations and outcomes. As a visiting mobility scholar it is important to become as efficient as possible very soon in such new academic environments. See how here.
Comment gérer l’environnement académique dans les institutions et les pays de destination
Comme toute institution sociale, les universités sont composées de personnes provenant souvent de milieux sociaux, économiques et culturels très différents. Elles ont une composition dynamique, des conventions et des constitutions qui leur sont propres, créant des institutions avec un fonctionnement, une vision et des attentes très spécifiques quant à ce qu’elles souhaitent réaliser. Le fait d’être un visiteur dans un tel établissement crée de nombreuses occasions d’approfondir notre compréhension des sociétés et de leur mode et structure uniques de vie universitaire, ainsi que de la manière dont elles s’engagent et poursuivent leurs attentes et leurs résultats. En tant que chercheur en mobilité, il est important de devenir le plus efficace possible dans ces nouveaux environnements académiques. Pour en savoir plus, cliquez ici.
Comment faire face à la société et à la vie sociale en dehors du milieu universitaire dans les institutions et les pays de destination
La vie dans les universités en visite inclut toujours le contact et la participation à des activités sociales et amicales en dehors de l’environnement universitaire. Cela permet non seulement d’enrichir l’expérience du lieu, mais aussi, le plus souvent, de nouer des amitiés et des relations durables qui débouchent sur des actions et des événements productifs, collaboratifs et continus. Cela souligne une fois de plus l’importance pour les étudiants et le personnel de s’engager délibérément dans l’environnement social des établissements d’accueil afin de créer une expérience de mobilité positive et durable. Pour plus d’informations, cliquez ici.
Planification et gestion des besoins de voyage et d’hébergement dans les pays de destination
La nouveauté et l’environnement étrange associés à un voyage de mobilité internationale exigent souvent une réflexion et une planification minutieuses pour s’assurer que les tâches nécessaires sont accomplies et que les exigences de la mobilité sont satisfaites, de sorte qu’il y ait également du temps et des ressources pour accomplir d’autres activités gratifiantes et créer une expérience de mobilité généralement agréable. Pour bien faire, vous pouvez vous inspirer des idées présentées ici.
Gestion financière et budgétisation pour répondre aux besoins de mobilité avec les fonds de mobilité disponibles
Les compétences en matière de planification et de gestion des ressources financières et autres sont très importantes pour garantir que les ressources mises à votre disposition permettent d’optimiser l’expérience de la mobilité dans l’établissement d’accueil. Normalement, les ressources mises à disposition pour la mobilité sont basées sur une formule et sont gérées de manière très stricte. En ce sens, il est important de savoir que la planification de la préparation, les activités de suivi et la réconciliation éventuelle des ressources au moment du retour dans votre établissement d’origine sont des activités essentielles. Vous trouverez ici des informations très utiles pour vous aider à mener à bien ce processus.
Créer généralement une expérience de mobilité enrichissante pour moi-même
Vous avez donc été récompensé par la possibilité de partir en mobilité ! Bravo ! Mais il est important de se rappeler que c’est VOUS qui déterminez la qualité de votre expérience de mobilité. Vous avez la possibilité de décider ce que vous souhaitez faire et comment vous souhaitez accomplir votre mission de mobilité. Cela nécessite une planification et une prise de décision minutieuses. Vous trouverez ici quelques idées.
Compétences en communication efficaces (compétences linguistiques, gestion des conflits, interaction sociale, etc.)
L’exigence de bonnes aptitudes et compétences en matière de communication est fondamentale pour le succès de toute mobilité. C’est ainsi qu’une compréhension correcte et solide est établie. Ces aptitudes et compétences peuvent être acquises. Voir ici pour avoir quelques idées sur la manière de procéder.
Développer et suivre des stratégies d’apprentissage définies dans la mobilité (compétences d’innovation et d’originalité, pensée critique, orientation après l’arrivée, etc.)
Chaque tâche et mission de mobilité exige une stratégie particulière et une façon d’appliquer la pensée critique, un sens de l’originalité et des stratégies d’apprentissage précises pour une réussite optimale. Cela implique des aptitudes et des compétences différentes pour franchir des étapes importantes ou mener à bien des tâches. Voir ici pour quelques idées.
Orientation et leadership essentiels (pour atteindre les objectifs de mobilité)
L’orientation et la direction académiques pour une mobilité réussie sont essentielles. Les aptitudes et les compétences en matière d’enquête universitaire et de compréhension lors de la rédaction et de la présentation de travaux universitaires sont très importantes. Ces compétences sont considérées comme des éléments constitutifs de la carrière pour un développement ultérieur. Elles sont également très importantes pour développer les aptitudes et les compétences en matière de conceptualisation académique afin de permettre à l’étudiant de développer des stratégies et des compétences d’apprentissage plus sophistiquées. Vous trouverez ici quelques idées pour développer ces compétences.